共話尊重 共享融合 共育發展——我校語文團隊代表赴海南昌江思源進行學術交流

彼若盛開,清風徐來。12月9日—12日,我校語文團隊代表在張麗文校長的帶領下來到美麗的海南昌江思源實驗學校,應邀參加以“尊重•融合•發展”為主題的第四屆全國“十三省二十校”課程建設教育研讨活動。
    一周的時間,來自四面八方的幾十名專家、優秀教師與思源實驗學校姜波校長帶領的教師團隊共同攜手,用對教育的堅守與情懷點亮了“昌江”,點亮了每一個與會者樸素的教育初心。四十餘節課堂教學展示,十餘次學科教學研讨,近三十餘場專題講座……可以說,活動輻射了整個昌江,吸引了海口衆多學校教師的參與。“高質量”“高密度”成為了此次研讨活動的最大特色。
    研讨活動中,張麗文校長代表學校進行了題為《基于核心素養發展的課程與教學改革實踐》的專題講座。講座中,張校長針對核心素養的校本解讀與轉化,以及在核心素養視域下的尊重教育的實踐與願景同與會者們進行交流,使“尊重教育”獲得了大家的高度認同。
    周洋、孫蕾老師先後代表學校執教語文課,五年級的《唯一的聽衆》、七年級的《貓》。她們借助深入獨特的文本解讀,精巧、飽含兒童視角的教學設計,以學生為本的課堂生成,把凸顯遼甯省實驗學校“學生本位、學科本質、學堂本真”樣态的學本尊重文化課堂帶給了這裡的學生和八方同行,感動了在場的每一個學生,并讓每一位聽課教師感受到尊重教育在課堂上的教育姿态。語文學科研讨中,宋斌主任、周洋老師、宋弘老師、孫蕾老師就課堂教學的預設與生成進行解讀與反思,并與老師們就學科教育教學中的困惑進行深度探讨與互動。
    我們還在姜波校長的陪同下參觀了學校博物館和學生的校本課。三年多的時間,50門校本課,5套校本教材,STEAM課程,國家級中華優秀傳統文化傳承學校⋯⋯讓我們充分感受到了姜波校長和思源實驗學校老師們的教育情懷和為學生成長付出的努力,以及孩子們用投入的學習狀态和豐富的學習成果展現出的愛的回饋。
    此次相聚“思源”,不僅僅是課堂教學觀摩、學科專業研讨、專家專題講座的呈現,更是一場教育思想的碰撞與融合。“共話尊重”“共享融合”“共育發展”需要教育智慧,更需要教育情懷。懷揣教育的初心,帶着教育的智慧、情懷與堅守,我們期待着下一次的相聚。

作  者:宋斌 孫蕾  責任編輯:  發布時間:2018年12月13日